体育学科愈受重视，不合格不能毕业
体育学科愈受重视，不合格不能毕业，高中实施体育学业水平考试，采用“素质评价+终结性专试”测评模式，原则上，成绩不合格者不能毕业。体育学科愈受重视，不合格不能毕业。
体育学科愈受重视，不合格不能毕业1身体是一切的基础，学生只有保障健康，才足以应对学业和生活。过去很多学校，为了让学生有更多的时间学习，会停掉体育课，改上文化课，学生一整天下来，都是坐在椅子上学习，活动的时间太少，不仅会影响学习效率，更重要的是影响身体健康。
广东省教育厅联合体育局下发文件，要求调整中学生的体育活动时长，以及考试模式，并逐步提升中考体育分值。
教育厅下发文件 ，逐步提升中考体育分值，不合格的学生无法毕业
广东省教育厅，为响应国家加强青少年体育锻炼的号召，连同广东省体育局，下发了调整中学生体育课的相关文件。文件中要求，在大中小学的体育考核中，加入“素质评价”这一部分，并以此为基础，对体育活动时长及考试模式做出调整。
教育厅表示，要求中小学生的体育活动时间，在上午不能少于30分钟，也号召学校，每天都开设一节体育课，若达不到，也要在下午，为学生安排不少于40分钟的体育活动时间，学校的体育老师，同样要为学生布置课后作业。
文件中还指出，2022年秋季入学后，中考实行“素质评价+统一考试”的两考模式，逐步提升中考中的体育分值，若学生达不到合格标准，原则上无法毕业 ……此处隐藏1756个字……则需办理普通高中同等学力证明，方可报名参加广东普通高考。
此前，教育部在2020年12月的发布会上曾公开表示，自2021年起，初中和高中的学业水平考试都把体育学科纳入其中，而且体育分值要定在30分到100分不等。广东省的《意见》出台，是将此要求做了进一步的贯彻落实，意味着对中学阶段体育工作的重视程度再上新台阶。
将高中体育成绩纳入学业水平考试，以此推进高中阶段重视体育教学和学生体质健康，提升学生身体素质，首先是一件好事。
要知道，中学阶段，包括高中在内的学生，一般都还未成年，正处于身体发育的关键时期。从顶层设计上，通过健全制度体系，完善体育教学改革，保障学生有充足的体育锻炼时间，强身健体，是功在当下、利在长远之事。
2021年，第八次全国学生体质与健康调研的相关数据显示，我国学生体质与健康状况总体改善，体质健康达标优良率逐渐上升，学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续向好。这些变化，与近年来重视体育课程不无关联。
当然，《意见》中要求，高中体育成绩不达标无法毕业，只是原则性的。这或许是考虑到无法从事正常体育活动的特殊人群，给予他们政策上的倾斜与照拂。比如，在各地体育中考政策中，就专门针对特殊人群，设立了特殊体育考试规定及评分标准。
根据学生不同情况，划定出“免考对象”“缓考对象”“择考对象”等不同群体。这一方法，也应该移植到高中学业水平考试阶段，让特殊学生群体免于为此焦虑，这既是人性化的考量，也是兼顾公平的内在要求。
“少年强则国强”，这一次，广东在高中体育考试改革中，抢先迈出了坚定一步，其他省市也不妨效而行之。
