高功能自闭症
高功能自闭症，可能很多人对自闭症都有所了解，但是说起高功能自闭症却不太清楚，阿斯伯格综合征通俗地指自闭症的高功能形式,也成为高功能自闭症。以下分享高功能自闭症。
高功能自闭症1一、语言智商方面
一般在定义亚斯伯格和高功能自闭症，通常以智商七十以上来作为范围。一九九八年，调查三百三十个个案研究中发现，高功能自闭症儿童在语言智商方面，普遍低于亚斯伯格儿童。高功能自闭症儿童语言智商平均为七十七，亚斯伯格儿童则为九十八；在操作智商方面，亚斯伯格儿童为九十，高功能自闭症儿童为八十六。研究结论显示，语言智商是可以做为诊断亚斯伯格儿童和高功能自闭症儿童的标准。
高功能自闭症儿童对于某些事情大多有特殊的兴趣或特殊的天赋，例如机械性计数的能力、机械性音乐的能力、机械性的判断能力，比较不属于思考性能力；而亚斯伯格儿童则不同，亚斯伯格儿童可能一直会思考很多思考性问题。相对于高功能自闭症所特有的机械性特殊能力，亚斯伯格儿童在特殊能力方面则属思考性的。
二、语言流畅度方面
在语言流畅度方面，亚斯伯格儿童没有困难，两岁前即会出现单字，三岁就会说整个句子，但在四岁前，“你”、“我”、“他”等称谓还是会混淆，而且容易会有反复和重复对方话语的情况。亚斯伯格和高功能自闭症最大的差异在于，高功能自闭症的自发性语言非常少，不会流畅的表达；亚斯伯格儿童则在自发性语言和对谈上并没有问题。问题则在于对谈时，亚斯伯格儿童会有“冗长的对谈”，不管对方有没有兴趣，会和对话者一直谈同一件事情（例如他自己 ……此处隐藏1367个字……能方面存在困难，并且遇到各种沟通问题。他们往往缺乏理解非语言信号的能力，并且很难破译肢体语言。他们可能无法发展同伴关系，可能会被其他孩子挑选出来“怪异”或奇怪。因为他们缺乏理解他人观点的能力，他们往往不回归社会情感或分享幸福或其他人的痛苦。他们经常非常关注狭隘的兴趣领域，有时甚至是强迫症。就像那些患有全面自闭症的人一样，他们会像手指扭曲甚至是自我伤害的做法那样进行重复行为。
什么导致阿斯伯格综合征？
阿斯伯格综合征和孤独症的根源尚不完全清楚。目前的研究指出了大脑异常，因为科学家已经揭示了典型与AS儿童大脑特定区域的结构和功能差异。这些差异很可能是由胎儿发育过程中胚胎细胞的异常迁移引起的，这些迁移会改变控制思想和行为的大脑回路。
AS和ASD也存在遗传因素，因为这种情况往往发生在家庭中。例如，同卵双胞胎比兄弟双胞胎或兄弟姐妹更容易患ASD。最近的研究表明，可能存在一组共同的基因，其变异或缺失使得个体易于发展具有不同严重程度和症状的AS。
某些环境因素也会增加患AS的风险，例如：父母年龄较大，子宫内丙戊酸钠的暴露和出生体重低等原因。
怎么治疗高功能自闭症
阿斯伯格综合征的治疗主要是为了教授社交和沟通技巧。社交技能训练侧重于与其他儿童成功互动。语言治疗可以帮助孩子提高会话能力，理解正常的互动模式。认知行为疗法通常用于帮助儿童管理自己的情绪，并遏制强迫性的兴趣和重复性的问题行为。感统疗法可以帮助一些孩子，而物理治疗可以帮助那些运动协调能力差的人，父母经常需要在家中使用行为技巧方面的训练。目前没有药物可以治愈阿斯伯格综合征的大脑损伤。
